11 ноября учащиеся 6 классов приняли участие в работе интегрированной образовательной площадки по теме: «Советы по сохранению здоровья ровеснику из Англии».
    Получив письмо от мальчика из  Англии, ученики перевели его и определили ряд проблем, которые затрагивает в письме иностранный ровесник.  Для определения предложений по их решению предстояло реализовать краткосрочный межпредметный проект с помощью учителей биологии, английского языка, физической культуры.
   На протяжении  трех уроков, работая на площадке, каждый ученик находился  в ситуацию самообразования, активного поиска и выбора. Попадание в возраст обеспечивалось предоставлением подросткам возможности самоопределения с выбором темы, способов действий, способом представления результатов. Учащиеся не ограничены в выборе формы представления информации (презентация на бумажном носителе, выполненная с помощью ИКТ,  комбинируя различные формы).
    Тщательная подготовка педагогов смогла обеспечить им роль консультантов-координаторов, а не учителя (в традиционном понимании) во время работы площадки. Данная форма работы позволяет учащимся развивать навыки проектной деятельности, учителям проанализировать уровень сформированности УУД. Проект реализован, советы ровеснику (и себе!) даны. Ученики оценили работ групп и сделали анализ собственной деятельности по итогам работы на площадке.